申报技工学校教师职称述职报告

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申报技工学校教师职称述职报告1

　　一、基本情况

　　姓名、性别、出生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。

　　二、申报高一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩）

　　1、对党和国家的有关方针政策的认识和态度等；

　　2、在职业道德、团结协作、循纪守法等方面的表现；

　　3、为人师表、教书育人的'情况，承担组织安排的教学任务、完成教学工作量情况；

　　4、参加教材开发、教学参考资料编写的情况；

　　5、进修提高情况（含计算机、教育理论学习等）；

　　6、教学改革和教学法研究的情况；

　　7、从事科学研究（包括科技开发、实验实习室或工厂建设改造、社会调查研究等）的项目和成果；

　　8、外语水平的自我鉴定，以及已取得的成绩；

　　9、专业课教师、实习指导教师的技能鉴别水平和所取得的证书；

　　10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作情况。

　　三、晋升职务后的主要工作设想

　　1、申报岗位的名称及其职责；

　　2、个人目标设计。

申报技工学校教师职称述职报告2

一、基本情况姓名、性别、出生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。

二、申报高一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩）

1、对党和国家的有关方针政策的认识和态度等；

2、在职业道德、团结协作、循纪守法等方面的表现；

3、为人师表、教书育人的情况，承担组织安排的教学任务、完成教学工作量情况；

4、参加教材开发、教学参考资料编写的情况；

5、进修提高情况（含计算机、教育理论学习等）；

6、教学改革和教学法研究的情况；

7、从事科学研究（包括科技开发、实验实习室或工厂建设改造、社会调查研究等）的`项目和成果；

8、外语水平的自我鉴定，以及已取得的成绩；

9、专业课教师、实习指导教师的技能鉴别水平和所取得的证书；

10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作情况。

三、晋升职务后的主要工作设想

1、申报岗位的名称及其职责；

2、个人目标设计。