实验小学学校教师备课与考核暂行规定

　　备课是教师教学工作中的重要环节，是教师工作量的重要组成部分。任何教师上课必须备课，按所教学科规范，结合学生实际提前写好教案，绝不允许无教案上课。为规范教师备课，结合学校实际情况，对教师备课作如下规定：

　　一、基本要求：

　　（一）制定学期教学计划

　　学期教学计划是课堂教学的总目标，课堂教学任务能否顺利完成、能否达到预期的目的，关键取决于学期教学计划的制定，它对教师课堂教学具有指导和鞭策的重要作用。学期教学计划大致分为：

　　1、本学期教学的总目标和总要求

　　2、对本班学生情况的简要分析

　　3、对本学期教学内容和教材的简要分析，学期教学的重点和难点

　　4、提高本学期课堂教学质量的主要措施

　　5、教学课题的课时分配和进度

　　（二）制定单元教学计划

　　单元教学计划是学期教学计划和课时教学计划中介，起着承上启下的作用。单元教学计划的构成：

　　1、本单元所包含的课题篇目

　　2、单元教学目标

　　3、教学重点、难点

　　4、单元教学的课时安排

　　（三）课时教学计划

　　课时教学计划是教师进行课堂教学的依据，它能保证教学工作有条不紊地进行。课时教学计划包括：

　　1、教学内容

　　2、教学目标

　　3、重点、难点

　　4、教学准备

　　5、教学过程

　　6、板书设计

　　7、教学后记

　　二、检查与考核

　　教导处每学期组织检查一次教师备课情况，发现问题及时反馈处理，对教案检查结果按A、B、C、D四个等级评定。A等：备足教参规定课时，三教学计划完整无缺，内容详实；B等：备足教参规定课时，三教学计划完整无缺，内容简略；C等：备足教参规定课时，三教学计划不完整；D等：备课量少于教参规定课时（或无教案），扣发该项全部绩效工资。A、B、C三级按每月30元、20元、10元发放。