八年级科学实验《氧气制取和性质研究》评课稿

　　严老师上的八年级下册第三章《空气与生命》教学中的《氧气的制取和性质研究》学生分组实验的内容：

　　—、实验目的；

　　1.初步教学生学会实验室制取氧气的装置的装配连接方法和气密性的检查；

　　2.要求学生.学会实验室制取的气体的方法，会用排水法集气法收集气体；

　　3.学习研究氧气性质的方法；

　　二、教学器材的认识与清点：

　　1、仪器：大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、水槽（附集气架）、铁架台（附铁夹）、镊子、酒精灯、火柴、木块、棉花

　　2、药品;高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水

　　三、实验步骤：如何制取氧气的七步骤中注意事项中问题有学生回答。

　　1、查：检查装置的气密性，双手握住试管观察玻璃管内水柱变化；

　　2、装：将药品高锰酸钾用纸槽送入试管里，在试管口放小团棉花，装好带导管的橡皮塞；

　　3、定：将试管固定在铁架台，铁夹应夹在离试管口的1/3处，试管口应（略倾斜）；

　　4、点：点燃酒精灯，用酒精灯的外焰加热，先来回移动酒精灯，使试管受热均匀后，再将火焰集中在药品处由前往后加热。

　　5、收：当气泡连续、均匀地冒出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集气体。（思考为什么要这样做。）----“采用向下排水法收集气体更纯净”。

　　6、离：将导管移开水槽。

　　7、熄：用酒精灯帽熄灭酒精灯。（注意：操作顺序不能颠倒否则试管里吸入水试管破裂）以防止水槽水倒流热的试管里面使试管炸裂。

　　四、学习研究氧气性质的方法；

　　收集两瓶气体：收集气体时玻璃片粗糙的接触瓶口。

　　①一瓶留有水做铁丝燃烧实验----提示学生回答

　　②观察木炭复燃

　　五、要提示药品回收

　　六、实验完毕整理仪器保持清洁，完成实验记录单。

　　严老师实验课条理清晰、目的明确，实验课的实验步骤细节提示很到位，突出实验教学的重难点；学生操作很积极但两人配合的不是很好，有个别组实验完成的好效果很高。